В статье представлены схемы организации внутришкольного контроля.

В практике учителя часто сталкиваются с проблемой повторов одного имени существительного или прилагательного в речи учеников, т.к. они не могут делать замену их местоимениями. В современной школе всё большее распространение получают задания творческого характера, например: «Составь тест. Выбери одно предложение и сделай его разбор по частям речи».