Содержание конспекта направлено на развитие у педагогов способности к самоанализу, самопознанию; формирование навыков ведения позитивного внутреннего диалога о самом себе, умение выстраивать толерантное взаимодействие в сфере "ребенок - взрослый", "взрослый - взрослый", необходимость создания толерантной среды в образовательном учреждении.

Применение диагностических методов межличностных взаимоотношений у детей способствует своевременному обнаружению проблем в отношении с другими детьми. Использование представленных методик даёт достаточно полную картину не только особенностей поведения ребёнка, но также позволяет вскрыть психологические основания того или иного поведения, направленного на сверстника.