Урок носит повторительно-обобщающий характер. Цель: повторение и закрепление изученных орфограмм и пунктограмм, связанных с правописанием причастий в предложениях, в том числе в предложениях усложненных конструкций. На уроке используются разные виды работы для лучшего усвоения полученных знаний. Урок построен с соблюдением требований здоровьесберегающих технологий на основе смены видов деятельности. Подобранный материал для анализа прививает интерес к книге и чтению.

Данный урок является промежуточным при изучении темы «Сложносочиненные предложения» и направлен на выявление уровня усвоения знаний, умений и навыков. Структура урока представляет собой цепочку заданий, отражающих основные моменты темы. Завершает урок творческое задание. В качестве оборудования желательно использовать иллюстрации к произведениям М.Ю. Лермонтова, портрет писателя, таблицы.

Урок является заключительным при изучении раздела «Синтаксис и пунктуация» и направлен на выявление уровня усвоения знаний, умений и навыков. Структура урока представляет собой цепочку заданий, отражающих каждую тему указанного раздела.