В ходе урока учащиеся учатся различать гласные и согласные звуки, буквы; тренируются в слоговом анализе слова, учатся соотносить слово с заданной моделью; закрепить знания детей о животных; совершенствуются навыки порядкового счета. Одновременно развивается мелкая моторика пальцев рук, артикуляционный аппарат и дыхание.

В работе рассказывается об опыте работы с дошкольниками по развитию творческих способностей, воображения и нестандартного мышления. Приводятся примеры методов, игр и задач.

Занятие способствует развитию умения сравнивать группы предметов по количеству с помощью составления пар, закреплению счета в пределах 3, знания названий основных цветов. На занятии даются первоначальные понятия о частях суток и временах года, развиваются творческие способности учащихся.