На уроке учащиеся обобщают и закрепляют знания по данной теме. Учебные задания формируют познавательную активность, самостоятельность мышления. Начало урока построено на частично-поисковом методе, который помогает учащимся самостоятельно определить тему и цели урока. Проверочную работу по данной теме дети оценивают самостоятельно.