В планирование учебного материала по окружающему миру включается раздел по изучению природы родного края. Изучение природы начинается с непосредственного контакта с ней. Урок помогает расширить представления детей о многообразии природы края, систематизирует их знания о водоемах, учит видеть экологические проблемы и пути их решения.

В данной статье систематизирован опыт по развитию речи в начальной школе: работа над словом, работа над словосочетанием и предложением, работа над связной речью, развитие основных речевых умений. Также приведена разработка урока по формированию умения писать сочинение на материале непосредственных наблюдений.