На уроке ученики получают представление об особенностях рельефа нашей страны, его основных формах, влиянии рельефа на хозяйственную деятельность человека. Использована познавательная деятельность.

Урок является заключительным в разделе «Экологические связи человека», построен в форме дискуссии и направлен на формирование понимания экологической ситуации на планете; развитие у учащихся творческой активности, исследовательских и коммуникативных способностей, формирование понимания экологической ситуации на планете.

Проект урока по теме «Ветер» спланирован в технологии критического мышления. Цель технологии – формировать у учащихся коммуникативные компетенции, умения аналитически мыслить. Урок разработан с учетом возрастных особенностей школьников.