Урок построен на основе принципов личностно ориентированных технологий, с использованием приёмов и методов проблемного обучения. Формы работы: индивидуальные, групповые, дифференцированные. Нестандартная форма урока вызвала интерес к изучаемому материалу, повысила мотивацию учащихся.