Работа представляет собой методическую разработку урока литературы. Урок посвящён исследованию образа русского дворянина XVIII века на примере героев комедии Митрофанушки и Милона с точки зрения соответствия образу идеального русского дворянина в представлении автора комедии. Урок носит интегрированный характер (литература, изобразительное искусство, музыка, театр).

Форма урока литературы, литературно-музыкальная гостиная, помогает почувствовать сопричастность к опыту поколений. Подобная совместная деятельность повышает мотивацию обучающихся к изучению предмета, позволяет интегрировать знания из разных научных областей. В основе данной формы лежит деятельностный принцип организации, который позволяет обучающимся наполнить материал личностным смыслом.