Развитие педагогом музыкальных способностей дошкольников позволяет каждому ребенку успешно адаптироваться в окружающем социуме и влияет на его дальнейший жизненный путь.

Система непрерывного музыкального образования является одной из форм обеспечения преемственности между детским садом и начальной школой.

В данной статье обобщается опыт работы музыкального руководителя по развитию вокального искусства дошкольников и учащихся.