Существуя в гармонии с природой, человек создает уникальные художественные образы и сюжеты. Потенциал искусства в формировании у детей экологической культуры в целом чрезвычайно высок. Одним из средств достижения цели является хореография. Программа нацелена на воспитание эмоционально-ценностного отношения детей к природе средствами хореографии, а также на физическое совершенствование дошкольников.

В логопедической группе важно, насколько тесно сотрудничают учитель-логопед и воспитатели. Только при единстве требований педагогов возможно преодоление имеющихся у детей дефектов звукопроизношения. Авторы рекомендуют организовывать вечернюю логопедическую работу, включая в нее как фронтальные занятия, так и индивидуальные.

Оригами является не только увлекательным способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач, в частности развития мелкой моторики. Занятия по оригами способствуют развитию внимания, памяти, творческого воображения, художественного вкуса, помогают воспитать аккуратность.