Работа над сочинением – это один из самых сложных видов работ в любом обучающемся звене. Когда семиклассники подходят к сочинению-описанию внешности человека, они уже дифференцируют типы и стили речи, разграничивают употребление лексики, хорошо знают композицию сочинений подобного типа. Задача учителя: превратить «будничную» работу над сочинением в классе в творческий процесс, внести индивидуальность в общепринятые нормы.

Открытый урок русского языка "Использование заимствованной лексики в речи" обобщает пройденный материал по теме "Заимствованная лексика", содержит презентацию по теме, обобщающие и закрепляющие материалы, творческие задания, развивающие речь учащихся и индивидуальную способность к литературному творчеству.

Урок является совместным творчеством и опытом работы учителей русского и немецкого языков, посвящен периоду жизни и творчеству великого русского поэта Ф.И. Тютчева в Баварии.

Задачами данного урока являются повторение, закрепление, обобщение материала по теме «Фразеология». А также обогащение словарного запаса учащихся, развитие дифференцированных навыков и развитие интереса к творчеству. Шестиклассники недавно изучили тему «Фразеологизмы» и этот урок рассматривается как обобщение изученного материала.