Данный урок проводился в третьей четверти и открывал раздел «Люби живое». Целью урока является знакомство с новым произведением, формирование умений отвечать на вопросы по содержанию текста, находить в тексте предложения, подтверждающие данные высказывания, воспитание способности замечать красоту природы. Компьютерное сопровождение несет в себе принцип наглядности, поддерживает интерес и направлено на формирование умения работать с разными источниками информации.

На классном часе дети знакомятся с различными сигналами о помощи. На основе экологической сказки о племени, которое называло себя Дети Солнца, учащиеся составляют "ожерелье", представляющее модель окружающего мира, приходят к пониманию того, что в природе все взаимосвязано и эти связи очень непрочные, хрупкие, относиться к ним нужно очень бережно, чтобы природе не пришлось просить о помощи.

Вашему вниманию представлен опыт, технология которого заключается в поэтапном формирование экологической культуры у младших школьников; экологическом образование на уроках окружающего мира, дисциплинах математического цикла, предметах эстетического цикла.