Театрализованная деятельность как приоритетное направление социально-педагогической реабилитации дошкольников с нарушением интеллекта. Развитие выразительности речи, телопластики, пантомимики, диалогической речи, практических навыков драматизации, рассматривается в постепенно усложняющейся системе, которая учитывает особенности ребенка с отклонениями в развитии.