Цель урока – знакомство учащихся с историей создания гимна, его развитием в ходе исторических изменений и развития России; воспитание чувства уважения к гимну России как государственному символу России, а также уважение и поддержание школьных традиций.

Система групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий включает в себя грамматические упражнения, способствующие развитию лексической стороны речи, мышлению, повышению интереса к слову у учащихся с задержкой психического развития в 5-м классе. Разработанная система позволила улучшить не только понимание, но и практическое употребление синонимов и антонимов в устной и письменной речи.