На уроке использованы методы и приемы, соответствующие психологическим и возрастным особенностям обучающихся. Формированию коммуникативной компетенции обучающихся способствовали словесные, наглядные, проблемно-поисковые методы. Наглядное и техническое оснащение урока также способствовало достижению целей урока.