На уроке ученики подводят итоги изучения родины. Обобщают свои знания. Устанавливаются основные причины изменения природы с севера на юг. Учитель показывает значение разнообразия природы для развития хозяйства. Учащиеся учатся анализировать изученный материал и делать выводы.

Аналитическая работа автора по теме, основанная на личном опыте и изучении литературных источников.