Для разъяснения темы использовалась идея соответствия предметной ситуации и математической записи. На данном уроке учащимся предлагались разнообразные задания: на классификацию предметов, на соотнесение рисунков и математических записей; на выбор числовых выражений, соответствующих данному рисунку; работа с числовым лучом, дидактические игры. Данные задания направлены на формирование вычислительных навыков, развитие психических свойств – внимания, мышления, памяти, познавательной активности учащихся.