В данной статье рассматривается технология деятельностного метода проведения урока. Раскрываются основные этапы урока, где на первый план выходит личность ученика, способность его к «самоопределению и самореализации», к самостоятельному принятию решений и доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу собственной деятельности.