В конспекте раскрываются приемы, развивающие диалогическую речь методами интервьюирования, "телефонного" разговора, средствами театрализации; закрепляются характерные признаки весны, устанавливаются простейшие причинно-следственные связи.

В ходе занятия обобщаются и расширяются знания детей о фауне Заполярного края, развивается сообразительность и гибкость мышления, активизируется словарный запас, воспитывается ответственность и бережное отношение к природе родного края.

Представлен план мероприятий, главная цель которых объединить усилия воспитателей и родителей для воспитания всесторонне развитого ребенка.