Су-джок-терапия эффективно решает коррекционные задачи, развивает речевую активность, сохраняет и укрепляет здоровье детей раннего и дошкольного возраста.

Развитие связной речи у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня — сложный процесс, требующий целенаправленного систематического коррекционно-логопедического воздействия. Обоснованный и разумный отбор нужных приемов во многом решает дело. Автор предлагает различные приемы мнемотехники, которые развивают речевую активность, помогают поддерживать интерес, любознательность на всем протяжении занятий.