Урок математики дает представление о новой единице измерения длины – миллиметре, учит измерять и записывать длину отрезка в миллиметрах, вычислять периметр прямоугольника. На уроке учащиеся совершенствуют вычислительные навыки, развивают наглядно-образное, наглядно-действенное, словесно-логическое мышление.

На уроке дается представление о вычислении площади прямоугольного треугольника; ученики учатся находить ее; формируется умение проводить необходимые измерения и вычислять площадь закрашенного треугольника на чертеже; совершенствовать умение формулировать правила нахождения площади прямоугольного треугольника.

Исследовательская деятельность активизирует интеллектуально-творческий потенциал младших школьников, учит мыслить, решать творческие задачи, делать самостоятельные выводы. Данный проект рассчитан на учащихся начальной школы и может быть использован на уроках окружающего мира.

На уроке ставится задача познакомить младших школьников с экономическим понятием «дерево решений» и показать необходимость его использования в реальной жизни.