На уроке дидактическим стержнем является преобразующая деятельность учащихся. Ребята наблюдают, анализируют, сопоставляют, проводят аналогии. На протяжении всего урока организован поиск: нужного числа, нужного знака, нужного ответа, нужного решения. Активно осуществляется нравственное и экологическое воспитание.