Во время итоговой аттестации ученики должны показать не только навыки практической грамотности, но и умение вести диалог с текстом. Цель составления «сжатых» таблиц – научить ребят находить аргументы из русской литературы при написании третьей части ЕГЭ по русскому языку. Подобные таблицы не только осуществляют на практике взаимопроникновение русского языка и литературы, но и помогают сэкономить время.