На уроке расширяется, уточняется и активизируется предметный, глагольный словари и словарь признаков у детей 5–6 лет; закрепляется умение детей составлять предложения и распространять их с помощью наводящих и подсказывающих вопросов воспитателя и самостоятельно; продолжается работа по составлению рассказа по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Целями данной разработки являются формирование у детей 6–7 лет элементарных представлений о человеческом организме, воспитание потребностей в здоровом образе жизни, обучение уходу за своим телом, формирование представлений о том, что полезно и что вредно для организма.