Иностранный язык как учебный предмет отличается тем, что основной задачей обучения является не овладение основами наук, а овладение речью как средством межкультурного общения, инструментом приобретения новых знаний о мире. Эффективность обучения повышается, если в учебном заведении создано единое образовательное пространство посредством интеграции урочной и внеурочной деятельности.

Описываются возможности применения информационно-коммуникационных средств обучения, и, в частности, целесообразность использования компьютеров на уроках английского языка в начальной школе. Применение ИКТ позволяет в увлекательной форме продуктивно решать все задачи урока и осуществлять обучающую коммуникативную познавательную деятельность.

В статье рассмотрены дидактические возможности Интернета в обучении иностранному языку, которые свидетельствуют о том, что Интернет при разумном и целенаправленном его использовании может стать ещё одним эффективным средством обучения, доступным через компьютерные технологии.

Целью урока является коммуникативно-речевое развитие учащихся через обобщение знаний о продуктах питания с использованием средств ИКТ. Урок направлен на формирование лексических навыков по теме "Продукты", грамматических навыков построения предложений в настоящем простом времени, на формирование умения рассказывать о своих предпочтениях в еде, вести этикетный диалог-расспрос.

Цель урока – формирование элементарной коммуникативной компетенции младшего школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности. Урок представляет собой путешествие в страну английского языка, в ходе которого обобщаются и систематизируются знания учащихся по темам: «Алфавит», «Числительные», «Цвета», «Игрушки», «Семья», «Глаголы движения», «Животные».

Первый урок английского языка – это важный момент в жизни каждого второклассника, который они ждут с нетерпением. Данная разработка представляет собой конспект вводного урока, главной целью которого является ознакомление учащихся с новым учебным предметом «Английский язык». В основе урока лежит сопоставление родного и иностранного языков в игровой форме.