В статье автор делится своим опытом работы в сельской школе Крайнего Севера. Ему удалось создать благоприятные условия для успешного овладения учащимися иноязычной речью с использованием ИКТ, в том числе собственным обучающим продуктом. Он приводит примеры использования компьютерной технологии при обучении разных видов учебной деятельности.