Цель урока: формирование поликультурного поля воспитанности у учащихся, воспитание эстетического вкуса, изучение чайного этикета. Учащиеся изучают историю чаепития в Китае, Англии и России и узнают, какие исторические личности повлияли на формирование чайных традиций в этих странах.

После просмотра видеоролика "Посещение Музея мадам Тюссо" считаю удачным диалог P1–P2 с опорой на вопросы. Говоря о том, кто посещает музей в данный момент и кто только собирается это сделать, я удачно подвожу учащихся к сравнению использования 2-х грамматических структур: Present Continuous и Present Continuous for Future.