Система оценивания должна отражать процесс поисковой активности ребенка и сформированную у него систему ценностей. Необходимо привести систему оценивания в соответствие поставленным целям образования, разработать соответствующие технологичные измерители уровня сформированности общеучебных умений и способов деятельности учащихся.