Данное исследование показывает, как прослеживается положительная динамика развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста, с которыми проводилась планомерная работа по исследовательской деятельности и экспериментированию дома; повышение компетентности и родителей в организации этой деятельности.

В материале автора раскрыты особенности организации работы с детьми с нарушениями интеллекта в детском саду. Может быть использован в работе руководителя, специалиста, воспитателя, работающего в учреждении для детей с интеллектуальными нарушениями.