В предлагаемой работе приведен алгоритм построения таблицы истинности для заданной функции. Технология построения таблицы истинности ориентированна на электронные таблицы, в частности, на Excel. Данная технология может быть реализована в Open.Ofice.org.Calk, где требуются несущественные синтаксические доработки в реализации функций электронных таблиц.

Цель: изучение первой темы блока «Информатика» – "Основы информатики". В статье тема представлена как совокупность трех уроков. Предложено поурочное планирование темы, дан некоторый их анализ, а также теоретический материал.

К базовым структурам алгоритмики относятся основные типы алгоритма: линейный, ветвящийся, циклический, что позволяет ввести понятия вложенности структур алгоритма и функционального блока. Все это позволяет определить построение вспомогательного алгоритма (подалгоритм).

В работе рассматриваются структуры алгоритмов.

В данной работе рассмотрим представления алгоритма в виде сценария, графического способа представления и блока операторов.

В статье говорится об одном из методов представления алгоритмов – представление в псевдокодах. Данное представление - это частичный возврат к сценарию. Так же, как и в представлении в виде сценария, запись алгоритма в псевдокодах разбивается на предложения, при этом каждое предложение описывает некоторый шаг алгоритма.

В данной работе для реализации заданного алгоритма используется операторный язык программирования Турбо-Паскаль. В исходной задаче алгоритм представлен в графическом виде.

В работе все предметы, изучаемые в 5–11-х классах, были разбиты на три блока: естественно-научный, гуманитарный и развивающий. Было показано, что средний коэффициент качества знаний по любому из данных блоков может рассматриваться как индикатор работоспособности данного класса в данной четверти (полугодии или годе).

Предложенные в работе задачи можно использовать на интегрированных уроках информатика + математика, на уроках информатики при изучении электронных таблиц (в теме "Мастер функций").

Основным инструментом построения алгоритма является принцип нисходящего проектирования алгоритма, следствием которого является триединая задача алгоритмики, представляющая исходную задачу как совокупность подзадач.

В данной работе рассмотрена возможность реализации базовых структур алгоритмов вычислительных задач. Предложенный материал можно использовать при изучении основ электронных таблиц: ввод информации с помощью формул (линейные алгоритмы); встроенные функции (алгоритмы ветвления); ссылки (циклические алгоритмы).

В работе предложены следующие критерии выбора языка программирования для использования в средней школе: по возможности применения, как среды реализации алгоритмов; по точности вычислений; для программирования графики; для вычислительных задач. По этим критериям в своей практике автор использует Qbasic для преподавания программирования графики в 5–6-х классах; а в 7–11-х классах, для программирования вычислительных задач используется Pascal.

В работе описана база данных, используемая в МОУ Одинцовской гимназии №11 пятый год. Данная база создана в электронных таблицах EXCEL. Модификация этой базы данных позволяет увеличить число решаемых задач.

В данной работе приведена разработка двух уроков темы "Построение таблиц истинности в математической логике". Первый урок посвящен решению задач построения таблицы комбинаций значений независимых переменных и таблицы истинности логических операций "И", "ИЛИ", "НЕ", "ИМПЛИКАЦИЯ" и "ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ". Второй урок посвящен методике построения таблиц истинности логических функций.

В данной работе рассмотрены две задачи – представление числа, заданного в некоторой системе счисления, в десятичной и десятичного числа в некоторой системе счисления. Решение этих задач проведено в ЭТ Excel. Материал данной работы находится на стыке тем "Системы счисления" и "Основы Excel", поэтому может служить и углублением для этих тем и повторением.