На уроке литературного чтения в 1-м классе (ОС «Школа 2100») дети узнают название и начертание заглавных букв Х и Ж, повторяют правило написания заглавной буквы в словах, предложениях. Формируется навык слогового правильного выразительного чтения.

Цель урока: познакомить с алгоритмом нахождения площади прямоугольного треугольника, учить находить площадь прямоугольного треугольника по его катетам.

Урок окружающего мира в 3-м классе составлен по программе «Школа – 2100», авторы А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов и др. На уроке у обучающихся формируется образ трагического времени, в ходе которого жившие в России люди не смогли найти мирного способа решения всех проблем и конфликтов (крестьян и помещиков, рабочих и капиталистов, государственной власти и общества, стремящегося к свободе).

Урок открытия нового знания использует технологию деятельностного метода. Основная цель – составить таблицу умножения числа 2 и на 2. Представлены индивидуальная, фронтальная, дифференцированная, парная формы работы.

В статье даётся понятие проблемного диалога, с помощью которого можно заменить урок объяснения нового материала уроком "открытия" знаний. Особенности применения проблемного диалога на уроках окружающего мира в ОС "Школа 2100".

На уроке информатики по программе «Школа-2100» обучающиеся 4-го класса закрепляют представления о многоуровневой схеме состава, о записи адреса составной части предмета, о массиве объектов. Одновременно на уроке создаются условия для развития логического мышления обучающихся, формирование его неординарности.