Групповая форма работы помогает ученику применить свои способности и навыки работы с географическими источниками информации, искать ответы на поставленные вопросы. В начале урока показывается презентация по Восточной Сибири, где кратко рассматриваются границы и положение региона, а особенности природы из презентации включаются в ходе отчета групп о результатах своей работы.

Урок помогает доказать неравномерность распределения солнечного света и тепла на Земле; формировать навык само- и взаимопроверки.

Методика ИГО позволяет учителю наладить обратную связь с каждым ребенком. Основное отличие новой схемы обучения заключается в том, что разговорная форма на первом этапе изучения темы заменяется письменным аналитическим творчеством, т.е. заполнением индивидуальных листов обучения (ИЛО). Новая схема получения знаний приучает школьников к ежедневному труду, самостоятельности, учит отвечать за себя, то есть делает ребенка личностью.