В статье представлены методики для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Данные методики помогают выявить характер и степень отставания ребёнка по основным линиям развития, определить соотношение нарушенных и задержанных в своем развитии функций, определить задачи и содержание коррекционно-развивающей работы.

Изучение данной темы требует от детей устойчивого внимания для целенаправленной деятельности и переноса обучения, сформированности элементарных навыков саморегуляции и самоконтроля.