Из опыта работы учителя по формированию культуроведческой компетенции учащихся 7–8-х классов на уроках русского языка. На уроке проводится работа по комплексному анализу текста, связанная с растительными предпочтениями русских, повлиявшими на формирование русского национального самосознания.

Данный урок проводится в системе подготовки к ЕГЭ (часть «С», сочинение-рассуждение), поэтому является уроком закрепления умений и навыков работы с текстом, что определяет его цели и задачи. Реализация поставленных целей происходит на уроке с применением технологии системно-деятельностного подхода. Ученик самостоятельно ставит цель, ищет и использует средства и способы достижения. Приобретенные на уроке знания являются результатом собственных поисков обучающихся.

Проект "Книга" предлагает учащимся познакомиться с интересными фактами из жизни книг и составить свою книгу по выбору.

В пособии представлены диктанты как обязательного, так и повышенного уровня. Содержание текстов связано с шедеврами великих художников. Тексты могут быть использованы для проведения заочных экскурсий в музеи и галереи.

Представлен материал по подготовке к ГИА в 9-м классе. Включена работа по лингвистической, языковой и коммуникативной компетенциям. Для достижения целей урока использованы приемы технологии развития критического мышления.