В статье рассмотрено понятие учебных действий и представлены ключевые учебные действия, которые должны освоить ученики 1-го класса в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина–В.В.Давыдова. Приведен пример диагностики, определяющих уровень сформированности данных учебных действий и рекомендации проведения при дистанционном обучении.