Нравственное воспитание младших школьников - это неотъемлемая часть работы учителя начальных классов. Задачей учителей современной школы является воспитание в детях самостоятельности принятых решений, целенаправленности в действиях и поступках. Развитие у них способности к самовоспитанию и саморегулированию отношений.

Одним из ведущих механизмов реализации стандартов второго поколения является системно-деятельностный подход. Существует ряд педагогических технологий, методов, приёмов, способов организации деятельности учащихся, обеспечивающих данный подход. Сегодня метод проектов относится к педагогическим технологиям XXI века, которые помогают адаптироваться в стремительно изменяющемся мире. В начальной школе до недавнего времени метод проектов использовался редко.

Цель урока: обобщить знания детей по разделу «Великие русские писатели»; прививать интерес и любовь к чтению, книгам; воспитывать чувство товарищества, умение работать в команде.

Конкурсно-развлекательная программа – это коллективное творческое занятие, построенное на соревновании между командами. Такие мероприятия больше сплачивают коллектив, помогают учащимся проявить свои способности. Учителя ближе знакомятся с родителями учеников, их отношениями в семьях, устанавливаются доброжелательные отношения.

Учащиеся формируют представление о звуке [ч] как о мягком согласном; развивают фонематический слух, мышление, память, внимание и речь. Способствуют формированию правильного, сознательного, плавного, слогового чтения; воспитывают умение ценить время и рационально его использовать.

На уроке учащиеся совершенствуют навык правильного, осознанного, плавного, выразительного чтения и навык чтения по ролям.