Разнообразие режимов работы и видов речевой деятельности на уроке, неоднократное повторение лексического материала, предложений с ними содействуют автоматизации речи учащихся, а эффективное использование компьютера на уроке имеет много преимуществ перед традиционными методами обучения и эффективно влияет на процесс обучения.