На уроке учащиеся активизируют изученную ранее лексику по теме "Куда пойти в городе"; знакомятся с новой лексикой; развивают умения поискового и изучающего чтения; осваивают способы образования и употребления степеней сравнения прилагательных.

Во введении указывается на важность речевой зарядки как способа подготовки к дальнейшей речевой деятельности; описывается кукольный персонаж, созданный учителем для активизации речевой деятельности; описываются ситуации речевого общения с использованием данной куклы; описывается использование ролевых игр и драматизации на этапе речевой зарядки (warming-up conversation); описывается использование песни как одного из приемов фасцинативного характера для психологической подготовки к речевой деятельности.