Урок в 4-м классе служит формированию общего представления о наречии как части речи; обучению навыку выделять в тексте (предложении) наречие, воспитанию бережного отношения к природе и животным.

Урок призван закрепить знания учащихся о глаголе, проверить умение определять время глаголов, развивать умение анализировать свою деятельность.

В работе рассматривается опыт применения ИКТ на уроках русского языка в начальных классах, раскрываются возможности повышения качества обучения, развития личности ученика.