Выявление одаренных детей, системная работа – одна из главных задач школы. Цель: обмен педагогическим опытом по проблеме одаренных детей.

Урок знакомит с жанровыми особенностями святочного рассказа. Учащиеся анализируют прозаическое произведение, используют полученные ранее знания в проблемной ситуации, развивается речь и творческие способности. В ходе урока воспитываются нравственные качества в приобщении к классической литературе, слову, цвету и т. д.

Повторительно-обобщающий урок, в котором совмещены две дисциплины: математика и литература. Существует такое изречение: "Никакой достоверности нет в науках там, где нельзя приложить ни одну из математических наук, и в том, что не имеет связи с математикой". Вот такую связь мы и пытаемся найти.

Внеклассное мероприятие проводится в рамках недели русского языка и литературы в школе и рассчитано на учащихся 7–8-х классов. Данная игра позволяет расширить кругозор не только по литературе, но и в других областях знаний.

В ходе урока обобщаются знания учащихся по изученному материалу, проверяется умение различать простые и сложные предложения, определять структуру таких предложений, выделять в предложениях обращения и прямую речь.

Предлагается обобщение материала о жизни и творчестве Н.В. Гоголя с элементами театрализации. Учащиеся должны показать знания содержания произведений Гоголя, выразить свое отношение к писателю и его творчеству.