На уроке формируется умение давать характеристику сонорным звукам. У учащихся развивается фонетический слух, навык чтения.

Подготовка к мероприятию проводится вместе с ребятами, приобщает их к народным традициям. Дети по рассказам родителей, бабушек, дедушек составляют книжку-малышку «Что такое Масленица?», готовят чучело Масленицы, составляют календарь масленичной недели.

Урок-сказка формирует навыки правописания парных согласных на конце слов; развивает умения различать парные звонкие и глухие согласные; воспитывает доброту, взаимопомощь на примере сказочных героев.

Урок разработан в форме дидактической игры и нацелен на поддержание у учащихся интереса к закрепляемому материалу, их активности на протяжении всего урока. Дидактическая игра - вид, преобразующий творческую деятельность в тесной связи с другими видами учебной работы.

Данная работа затрагивает проблему сохранения здоровья учащихся в начальных классах. В статье описаны различные виды работы по сохранению здоровья детей с привлечением к этой проблеме родителей.