Разработка направлена на расширение знаний учащихся об изменении формы представления документа. Учащиеся получат представление об этапе форматирования текста при подготовке документа на компьютере, а также расширят представления о возможностях компьютера по обработке текстовой информации.

Единого «истинного» определения понятия «алгоритм» нет. На уроке вниманию учащихся предлагается множество определений известных ученых. Урок построен так, что и свойства алгоритма, и формы записи алгоритма дети находят и формулируют самостоятельно. В конце урока учащиеся выполняют тест на компьютере, созданный в Macromedia Flash.