Урок проводится в форме «путешествия» по историческому центру Москвы на теплоходе. Каждый вопрос содержит математический «секрет». Основная задача учеников – раскрыть этот «секрет».

Использование на уроках математики этнокультурного русского компонента позволяет повысить интерес учащихся к предмету, познакомиться с историей нашего родного города, оказывает воспитывающее действие. Урок проводится в форме "путешествия" по Москве. Каждый вопрос содержит математический "секрет". Основная задача учеников- раскрыть этот "секрет".