Урок направлен на повышение интереса к истории Америки. В ходе учебного занятия учащиеся обобщают изученный материал о политической системе США и анализируют значение деятельности двух президентов Д. Вашингтона и А. Линкольна. В структуре урока отражены основные элементы технологии критического мышления: стадия вызова, стадия осмысления, стадия рефлексии.