Биологические диктанты, прежде всего, призваны повысить качество терминологической грамотности учащихся, а это в свою очередь помогает нам через содержание урока успешно реализовывать принцип гуманитаризации образования. Опорные сигналы в обучении биологии позволяют эффективнее развивать логическое мышление и ассоциативную память у учащихся.