В статье описаны основные компоненты, направления, методы и приемы коррекционно-педагогической работы с подростками, имеющими отклонения в поведении.

В статье представлен опыт работы по развитию познавательной деятельности детей, имеющих проблемы психического развития, в условиях специального (коррекционного) обучения. Представлены методы, приемы активного обучения, направленные на коррекцию недостатков в развитии.

Урок проводится для учащихся коррекционной школы VIII-го вида, закрепляет и обобщает знания числового ряда в пределах 1000 с краеведческим материалом. Отрабатываются свойства десятичной системы счисления в комплексе, совершенствуется речь. Сочетание разнообразных видов деятельности помогает избежать переутомления.

Занятия помогают восполнить пробел в воспитании гражданско-патриотических чувств обучающихся старших классов школ VIII вида. В статье представлены материалы для первого и заключительного классного часа.

Цель урока: обобщение и систематизация знаний имени числительного и нумерационной системы счисления.

Урок по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности с постановкой и обсуждением проблемы «Жить или курить?». Основное обучающее воздействие принадлежит дидактическому материалу. В учебную деятельность вносится элемент заинтересованности в здоровом образе жизни. Создаются условия для самостоятельной мыслительной активности.