Цель занятия: сформировать представление о бычке; совершенствование умения изготавливать изделия по шаблонам, составлять композицию; развитие художественных и конструкторско-технологических способностей; умение делать разметку по шаблонам, закрепление приёмов резания бумаги ножницами, проведение самоконтроля, умение склеивать детали; развитие координации движения рук при разметке, резании бумаги, развитие воображения, творческих способностей; развитие бережливости, трудолюбия, аккуратности, умения довести дело до конца.

Цели урока: рассказывать алгоритм письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел в пределах 1000; выполнять устное и письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел в пределах 1000; сравнивать трехзначные числа; решать задачу и оформлять вычисление письменно; переводить единицы измерения времени из меньших в большие и выполнять действия с ними.

Цель урока: сформировать представление о вагоностроении, видах и составе поездов; ввести правила составления пассажирского и товарного поезда; совершенствование умения изготавливать изделия по шаблонам, составлять композицию; способствовать развитию внимательности, наблюдательности; формирование умения рассуждать и обсуждать, анализировать, выполнять практическую работу с опорой на инструкционную карту; развитие художественных и конструкторско-технологических способностей.

Урок математики направлен на изучение нового материала. На уроке дети познакомятся с новым математическим понятием (во сколько раз больше или меньше), научатся различать отношения «больше в ...», «меньше в ..», называть число, большее или меньшее данного числа в несколько раз. В ходе урока учащиеся знакомятся с решением задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

Цель проекта: совершенствование умения изготавливать изделия по шаблонам, составлять композицию; способствовать развитию внимательности, наблюдательности; формирование умения рассуждать и обсуждать, анализировать, выполнять практическую работу с опорой на инструкционную карту; развитие художественных и конструкторско-технологических способностей.

Учащиеся формируют навыки общего понятия об угле, прямом угле. Развивают творческое мышление, внимание, интерес к математике.

Дети на уроке повторяют табличные случаи умножения. Совершенствуют устные и письменные вычислительные навыки. Урок развивает умение решать задачи изученных видов. Способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, математически грамотной речи, навыков самостоятельной работы.

Урок знакомит учащихся с буквами Л, М и звуками [л], [л'], [м], [м'], дети учатся писать и читать новые буквы.