Сохраняя определенную традиционность в изложении практического материала, программа соотносит учебное содержание с базовыми видами спорта, которые представляются соответствующими тематическими разделами: "Гимнастика с основами акробатики", "Легкая атлетика", "Подвижные и спортивные игры", "Лыжные гонки" и "Плавание".

Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной основной образовательной программы образовательного учреждения "Начальная школа" и на основе программы общеобразовательных учреждений "Физическая культура. Начальные классы. 1–4 классы" (автор А.П. Матвеев. Издательство «Просвещение», 2007).

На уроках физической культуры автор применяет не только виды двигательной деятельности, но и проводит уроки теоретической направленности, чтобы, вступая в большую жизнь, наши дети безошибочно ориентировались в том, что необходимо и полезно для здоровья, а что является его коварным разрушителем. Цель данного урока — формирование знаний о сущности «вредных и опасных привычек человека.

Данная модель урока предлагает проектирование путём реализации цели: формирование у учащихся представлений о детских спортивных соревнованиях, о правилах спортивного поведения, стремление к честной игре, к общению и дружеским отношениям; воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивной игровой деятельности.

Все выполняемые силовые упражнения на уроках физической культуры – это средства со строгой педагогической и оздоровительной направленностью. При регулярном выполнении упражнений силовой гимнастики на уроках можно добиться требуемой подвижности в суставах, необходимой силы мышц, быстроты, выносливости. Движение и мышечное усилие являются условиями формирования здорового тела и духа.