Предлагаемый урок развивает у учащихся умение правильно писать отрицательные местоимения, распознавая приставки не- и ни-. На уроке используется интерактивная доска, повышается интерес к изучению русского языка.

Урок построен в форме литературного журнала. Такое построение урока позволяет учащимся в непринужденной форме познакомиться с жизнью и творчеством поэта. Литературный журнал показывает неразрывную связь Есенина с родным краем, с Родиной. Россия для него была началом всех начал. Даже ее имя он произносил с восхищением: «Россия… Какое хорошее слово… И “роса”, и “сила”, и “синее что-то”».

Урок обобщающий, подготовка к контрольной работе, проходит в форме игры. Работа в группах, деление на команды: «Синтаксис» и «Пунктуация». Участие в конкурсах, где отрабатываются определенные знания и умения по теме урока. Фиксирование результатов на доске.